Cuando baja la temperatura y nos acercamos al receso invernal, la energía en el aula cambia, hay emoción, cansancio, expectativas, recuerdos que circulan y una mezcla de alegría con urgencia por concluir lo pendiente. Además, en esta temporada muchas escuelas suelen programar proyectos extensos o festivales que demandan ensayos, preparativos y tareas adicionales, pero es importante recordar que el cierre de año no necesita vivirse con prisa y estrés, también puede ser un momento de convivencia, de fortalecer vínculos y de experiencias que celebren lo aprendido sin exigir grandes esfuerzos. Pensar el invierno en el aula como un tiempo para disminuir el ritmo, reconectar desde la creatividad y generar espacios de encuentro cálido puede ser una extraordinaria manera para darle un giro a esta temporada.

Ser breve

Las actividades breves pueden tener un impacto profundo cuando se centran en la emoción y la expresión personal. Una narración de historias vinculadas al invierno en distintas regiones del país, un espacio para compartir comidas típicas de la temporada, un taller de escritura donde cada estudiante invente un personaje invernal o describa un recuerdo familiar especial, una sesión de lectura de cuentos acompañada de cobijas y chocolate caliente, o un mural colaborativo donde se dibujen deseos para el próximo ciclo son ejemplos de lo que se puede lograr con poco tiempo y mucha intención. La clave está en favorecer el disfrute y la creación sin atar las actividades a productos finales perfectos o exhibiciones formales.

Abrir el diálogo

Esta temporada también ofrece oportunidades para fortalecer habilidades lingüísticas y sociales desde la convivencia. La conversación espontánea en torno a cómo se celebra esta época en cada hogar puede derivar en comparaciones culturales, descubrimientos y respeto por la diversidad. Un juego de palabras con vocabulario propio de la temporada, la creación de pequeñas tarjetas con mensajes positivos o la escritura colectiva de un cuento que progrese con cada participación otorgan protagonismo al lenguaje como herramienta de unión y permite a los estudiantes sentirse escuchados y valorados, por lo que la motivación crece de manera natural.

Cultivar un entorno agradable

Cuidar el ambiente del aula durante el invierno implica reconocer la necesidad de calidez emocional. Las rutinas pueden volverse más suaves: iniciar el día con una frase amable, dedicar algunos minutos a la respiración consciente, leer un poema que encienda la imaginación o permitir momentos breves de trabajo en pareja donde se apoyen mutuamente. Estas pausas no retrasan el aprendizaje, por el contrario, lo sostienen. Una comunidad que descansa y respira puede comprender mejor, crear con más entusiasmo y sostener la atención con mayor profundidad.

El cierre del año con sentido no depende de grandes decoraciones ni de complicadas puestas en escena. A veces, basta una conversación honesta sobre lo que se aprendió y lo que queda por aprender, un agradecimiento compartido, un objeto simbólico que pase de mano en mano o una despedida con deseos de buen descanso. El aula se convierte así en un espacio humano, cercano, capaz de contener la alegría y el cansancio a la vez.

Los días más fríos también permiten encender ideas nuevas, fortalecer vínculos y despedir el ciclo con gratitud.  ¿Qué actividades usas en tus aulas en esta temporada? ¡Comparte con nosotros tus ideas y experiencias!