La música siempre ha sido parte fundamental de la vida del ser humano, nos acompaña en momentos de alegría, calma, celebración e incluso tristeza, su poder para evocar emociones y activar recuerdos es innegable. El contexto educativo también puede beneficiarse mucho de este recurso, pues puede transformarse en una herramienta valiosa para mejorar la concentración, estimular la creatividad y hacer del aula un espacio alegre y seguro para potenciar el aprendizaje.

¿Cómo podemos integrar la música en el aula? ¿Cuáles son los beneficios de este elemento para nuestros estudiantes?

Las emociones y la música

Uno de los beneficios más claros de la música en el aula es su capacidad para influir en el estado de ánimo. Iniciar la jornada con melodías suaves puede generar un ambiente de calma, mientras que elegir canciones más dinámicas al inicio de la clase ayuda a activar a los estudiantes y prepararlos para las actividades. Muchos docentes encuentran útil poner música instrumental durante el trabajo individual, ya que ayuda a reducir distracciones externas y facilita la concentración.

Aprendizaje

La música también puede utilizarse como recurso didáctico directo. En materias de lengua, las canciones ofrecen un contexto auténtico para trabajar vocabulario, gramática o pronunciación. En historia, se pueden analizar canciones populares de una época para comprender mejor los valores, preocupaciones y cultura de un periodo. Incluso en ciencias, algunos maestros crean canciones con fórmulas o procesos que ayudan a los estudiantes a recordar con más facilidad. El elemento clave para esto es la creatividad del docente y la disposición para añadir recursos que no siempre usamos en el aula. 

Música para todos

Un aspecto clave es la participación de los alumnos en la selección musical. Permitir que ellos propongan canciones (siempre que sean adecuadas para el entorno escolar) fomenta un sentido de pertenencia y compromiso con la dinámica de la clase. Esta inclusión refuerza la motivación y la confianza, ya que los estudiantes sienten que su voz es escuchada.

Además, la música puede ser aliada en la gestión emocional. Las pausas activas con música de movimiento o las sesiones de relajación con sonidos ambientales son estrategias que reducen el estrés y ayudan a los alumnos a autorregularse. En momentos de tensión, como antes de un examen, escuchar un par de minutos de música relajante puede marcar la diferencia en el rendimiento general de los alumnos.

La música correcta

Cabe señalar que no toda la música funciona igual. La elección depende de los objetivos pedagógicos y del grupo en cuestión. Es recomendable probar distintos estilos y observar cómo reacciona la clase. Algunos estudiantes se concentran mejor con música clásica o ambiental, mientras que otros prefieren ritmos modernos sin letra. El docente, como guía, puede encontrar el balance ideal.

La música no solo acompaña, también transforma. Incluirla en la enseñanza no significa “rellenar silencios”, sino aprovechar su potencial para conectar a los estudiantes con lo que aprenden y con sus propias emociones. ¿Cómo integras música en tu día a día?