En el aula, es común encontrar estudiantes que, a pesar de su deseo de participar y hacer amigos, se encuentran con dificultades para integrarse a la comunidad de su salón de clases, esto puede llegar a tener un fuerte impacto en el desarrollo de nuestros alumnos, tanto en aspectos socioemocionales como en su desempeño académico, por ello es que buscar estrategias para crear un ambiente que les permita superar estas barreras y sentirse incluidos es tan importante. 

Aunque no podemos cambiar todos los factores que influyen en el desarrollo social de los alumnos, podemos buscar que el ambiente favorezca relaciones sociales sanas, esto hará de nuestras aulas espacios más seguros que favorezcan el desarrollo académico tanto como el emocional. 

¿Estudiantes tímidos o introvertidos?

Ser tímido no es lo mismo que ser introvertido. Un alumno tímido puede desear participar y estar con sus compañeros, pero siente miedo o inseguridad al hacerlo. La timidez puede manifestarse en diferentes grados: algunos estudiantes pueden evitar hablar en voz alta, mientras que otros prefieren estar solos durante el recreo o en actividades grupales. Un alumno introvertido, por el contrario, no tiene dificultades para participar activamente en clase, puede hacer amigos y mantener relaciones con sus compañeros y expresa sus necesidades sin problemas, aunque prefiera pasar más tiempo a solas o busque actividades más tranquilas e independientes. 

A veces escuchar a los alumnos, preguntarles cómo se sienten en el aula y las emociones que experimentan para sus actividades puede ser una gran forma de identificar las diferencias, además de mucha observación y atención a las dinámicas del grupo. 

¿Cómo favorecer la integración de los alumnos?

Crea un ambiente seguro y de confianza

Los alumnos que pasan por inseguridades suelen sentir miedo a ser juzgados o cometer errores en público. Por ello, es fundamental que el aula sea un espacio seguro donde se sientan aceptados, así como fomentar el respeto mutuo y establecer normas claras sobre el trato amable entre compañeros. Una actividad sencilla, como compartir algo positivo sobre un compañero al inicio del día, puede ayudar a todos los estudiantes a sentirse más valorados y menos expuestos.

Usar actividades en pareja o grupos pequeños

Participar en actividades frente a toda la clase puede ser abrumador. Una alternativa efectiva es organizar dinámicas en pareja o en grupos pequeños, donde la presión es menor y pueden sentirse más cómodos. 

Puedes favorecer espacios de conversación en los que además practiquen habilidades sociales, a través conversaciones significativas con dinámicas sencillas y preguntas detonantes, propón, por ejemplo, un tema divertido o interesante para indagar de nuestros compañeros como sus juegos favoritos, sus mascotas o sus intereses para el futuro. Así darás herramientas para dar pie a socializaciones sin presión y sin estrés. 

Fomentar el desarrollo de habilidades sociales

Algunos alumnos necesitan practicar sus habilidades sociales para sentirse más seguros en situaciones menos controladas, para apoyarlos en esto podemos implementar juegos de rol o dinámicas donde los estudiantes practiquen situaciones sociales variadas, desde los saludos hasta hacer preguntas, interpretar el tono o seguir ciertas normas sociales, como esperar su turno. También es importante hablar de sus emociones, de cómo gestionan sus impulsos y de la diversidad en las personas, enseñarles que no todos se comunican de la misma manera y que escuchar a nuestros compañeros es muy importante. 

Brindar oportunidades para el éxito 

Ayudar a los alumnos a ganar confianza es clave para su integración. Puedes asignarles tareas que requieran interacción social pero que tengan una estructura clara, un objetivo y que les permitan interactuar sin presiones pude ayudar mucho. Por ejemplo, puedes pedir a un alumno que entregue materiales a sus compañeros o que lidere una pequeña actividad en grupo. Estas oportunidades les permiten interactuar de forma controlada y experimentar pequeñas victorias que refuerzan su autoestima.

Fomentar la empatía y el trabajo en equipo

Promover actividades que desarrollen la empatía entre los estudiantes ayuda a que todos comprendan y respeten las diferencias individuales. Puedes implementar dinámicas en las que los estudiantes compartan experiencias personales o momentos difíciles, lo que permite a los demás entender cómo se sienten sus compañeros aunque personalmente no tengan las mismas experiencias. 

Ayudar a los alumnos tímidos a socializar e integrarse enriquece la dinámica del aula. Al implementar estrategias inclusivas y crear un ambiente seguro, los docentes podemos hacer que todos se sientan parte de la comunidad escolar. ¿Qué estrategias has puesto en práctica para lograr esto? ¡Comparte tus ideas con nosotros!