De cara a la pausa de verano, toca plantearnos nuestros planes para estas semanas, que si bien se llaman vacaciones suelen estar llenas de pendientes, tanto de la vida personal, como de la familiar e incluso del aspecto laboral. Muchas veces, cuando se acerca esta pausa imaginamos horas de descanso, retomar capacitación para nuestra práctica docente, pasar tiempo con la familia o incluso resolver pendientes como trámites o adelantar planeaciones y temas de trabajo, entre esa lista de pendientes conviene agregar algo que muchas veces dejamos de lado, recuperar pasatiempos o intereses que se van diluyendo debido a la vida adulta. 
 

¿Para qué un pasatiempo? 

Leer una novela, pintar, cocinar, tocar un instrumento, practicar senderismo, cuidar plantas, aprender fotografía, escribir, hacer ejercicio o dedicar tiempo a cualquier actividad recreativa puede parecer un lujo cuando el trabajo ocupa buena parte del año, sin embargo, los pasatiempos personales no son un premio que se gana al terminar las obligaciones, son una parte importante del bienestar personal y, en consecuencia, de la vida profesional.

Con el paso del tiempo, es fácil que la identidad profesional ocupe casi todo el espacio. Muchas personas comienzan a definirse únicamente como docentes y dejan en segundo plano otros aspectos de su vida, poco a poco, actividades que antes disfrutaban desaparecen de la rutina porque siempre parece haber algo más urgente que hacer, aunque esto sea común, resistirlo puede ser necesario, pues aunque nuestro trabajo sea fundamental para nosotros, también es necesario recordar quienes somos fuera del aula. 
 

La oportunidad de volver a ellos

Las vacaciones representan una oportunidad para recuperar esa parte de la identidad que no está ligada al trabajo, volver a algo que nos interesa de forma personal significa recordar que también somos personas con gustos, talentos y curiosidades que existen más allá del salón de clases.
 

Es común que un docente haga de su trabajo no solamente un empleo, sino parte de su vida, trabajar con tantas personas y estar al tanto de las necesidades de alumnos, familias y comunidad educativa hace que gran parte de nuestras rutinas giren alrededor de nuestro trabajo, buscamos materiales todas partes, pensamos constantemente en las dinámicas del aula, sabemos que tenemos pendiente hablar con alguna familia o estamos al tanto de las necesidades de la escuela, incluso nuestros seres queridos conocen nuestros horarios y necesidades con respecto al trabajo, por ello es tan importante hacerle un espacio a quienes somos como personas, lo que nos interesa más allá del aula, lo que nos gustaría lograr fuera del trabajo, que no tiene que ser algo enorme, sino algo que resuene con nosotros mismos. 

Aunque si hay un efecto en el aula

Además de proporcionar momentos de disfrute, los pasatiempos ofrecen beneficios que repercuten directamente en el desempeño profesional. Actividades como leer por placer, aprender una habilidad manual o practicar música estimulan la creatividad, favorecen la concentración y ayudan a reducir el estrés acumulado y, adicionalmente, icluso aquellas que parecen completamente ajenas a la educación pueden aportar nuevas formas de observar el mundo y resolver problemas.

No es casualidad que muchos docentes encuentren inspiración para sus clases fuera de los libros de pedagogía. Una caminata por la naturaleza puede convertirse en una idea para explicar ciencias; una novela puede ofrecer un ejemplo para trabajar comprensión lectora; la fotografía puede despertar nuevas maneras de observar el entorno; cocinar puede inspirar actividades relacionadas con matemáticas o ciencias. Cuando la curiosidad permanece activa en la vida personal, también enriquece la práctica educativa.

Dejar la productividad atrás

Quizá el mayor beneficio de una afición sea que no exige productividad. En un contexto donde con frecuencia se espera que cada actividad tenga un resultado medible, dedicar tiempo a hacer algo únicamente porque produce satisfacción resulta profundamente liberador, no es necesario convertir cada interés en un emprendimiento, una fuente de ingresos o un proyecto para compartir en redes sociales. Hay actividades cuyo único propósito puede ser disfrutar el momento.
 

Este cambio de perspectiva también ayuda a combatir la idea de que las vacaciones deben aprovecharse para trabajar más. Aunque los cursos de actualización y la preparación del siguiente ciclo escolar tienen su lugar, ocupar todo el tiempo libre con actividades relacionadas con la profesión puede impedir una recuperación real e incluso fomentar el agotamiento a largo plazo. Darnos un espacio propio, para descansar, para disfrutar y dejar de lado el trabajo es esencial. 

Esto no significa abandonar el desarrollo profesional, por el contrario, permite regresar al aula con mayor energía, una mente más flexible y una disposición renovada para aprender. Después de todo, enseñar también implica conservar la capacidad de sorprenderse, experimentar y seguir descubriendo cosas nuevas.

Las vacaciones son un buen momento para recuperar eso que nos encanta hacer, pero que hemos abandonado, tal vez disfrutabas dibujar, escribir, andar en bicicleta, bailar, armar rompecabezas o aprender idiomas, quizá nunca tuviste la oportunidad de explorar aquello que siempre despertó tu interés. No importa si dedicas unos minutos al día o varias horas a la semana, lo importante es reservar un espacio para una actividad que no esté relacionada con el trabajo y que te haga sentir plenamente presente.
 

Las vacaciones pasan rápido, pero los hábitos que se construyen durante ellas pueden permanecer durante todo el año. Si logras reservar un pequeño espacio semanal para una actividad que disfrutas, será más fácil mantener un equilibrio entre la vida profesional y la personal incluso cuando las clases hayan comenzado. ¿Cuál es tu pasatiempo favorito y cómo lo recuperas en tus tiempos libres? ¡Comparte con nosotros!