En el sexenio de Carlos Salinas de Gortari se llevaron a cabo modificaciones importantes al Artículo 3° Constitucional, elevando a rango constitucional el derecho a la educación, así como la obligación del Estado de impartir la educación preescolar, primaria y secundaria. Por primera vez el nivel de secundaria se hace obligatorio.

Ese mismo año, la SEP publicó los planes y programas para educación primaria y secundaria para el ciclo escolar 1993-1994, concibiendo a la enseñanza y el aprendizaje como procesos distintos y no como un solo proceso de causa-efecto.

Los planes y programas publicados tenían prioridades entre las que destacaban:

• 
  
• Mejorar el método de enseñanza de las matemáticas en primaria.
• Ayudar a los alumnos de secundaria a la aplicación de los conocimientos en su vida cotidiana.
• Incrementar el ingreso a la educación secundaria.
• Priorizar el desarrollo de competencias
• Infundir el aprecio por las artes.
• Inculcar el ejercicio físico entre los niños y los adolescentes.
• Fomentar la lectura, la escritura y la expresión oral.
• Mejorar las habilidades intelectuales de los niños y adolescentes.
• Impulsar entre el magisterio a nivel nacional, actualización y capacitación.
• Mejorar las instalaciones escolares y la gestión interna de los planteles.