El primer día de clases puede ser un día estresante para alumnos y docentes, pero la manera de abordarlo sin duda puede ayudarnos a marcar el tono de todo el ciclo escolar, además de de revisar los reglamentos o entregar materiales, es una oportunidad para comenzar a construir confianza y crear un ambiente donde los estudiantes se sientan bienvenidos, seguros y en calma. Una buena presentación ayuda a que el grupo conozca al docente como una persona cercana y, al mismo tiempo, permite que niñas, niños y adolescentes empiecen a conocerse entre sí.

Por eso, aquí tenemos algunas actividades sencillas que pueden adaptarse a distintos niveles educativos.

Cinco datos sobre mí

En lugar de limitarse a decir el nombre y la materia que impartirá, el docente puede compartir cinco datos personales, que no necesitan ser muy íntimos, sino que hablen un poco más de nosotros mismos, lo cual es importante para vincularnos con los estudiantes más allá de las responsabilidades y las tareas. Mencionar cosas como un pasatiempo, un libro favorito, una habilidad poco conocida o un lugar que le guste visitar puede hacer la diferencia. Después, los estudiantes pueden hacer lo mismo en parejas o pequeños grupos antes de compartir alguno de sus datos con el resto del salón.

Tres afirmaciones y una mentira

La idea de esta dinámica es que cada participante escriba cuatro afirmaciones sobre sí mismo, una de las cuales deberá ser una mentira. El grupo intentará adivinar cuál es la falsa. Está es una dinámica breve que suele generar curiosidad y facilita recordar algunos aspectos de cada persona con humor y empatía.

El objeto que me representa

En esta dinámica el docente debe llevar un objeto que tenga un significado especial y explica por qué lo eligió. Posteriormente, puede invitar a los estudiantes a pensar en un objeto que los represente y compartirlo al día siguiente o dibujarlo si no lo tienen consigo. Esta actividad permite conocer intereses e historias personales de todos los estudiantes sin presionar demasiado a quienes son más reservados. 

Mapa de intereses del grupo

Conocer a los alumnos es fundamental para el desarrollo de dinámicas y estrategias, esto lo podemos hacer desde el primer día a través de esta estrategia. La idea es que en el pizarrón se escriban categorías como deportes, música, videojuegos, lectura, mascotas, arte o ciencia, más adelante, los estudiantes deberán colocar una marca junto a los temas que les gustan. Al finalizar, el grupo puede observar qué intereses tienen en común y descubrir afinidades desde el primer día.

Encuentra a alguien que…

Cada estudiante deberá recibir una lista con características comunes entre alumnos de su edad como "ha visitado otro estado", "sabe tocar un instrumento", "tiene una mascota" o "disfruta leer". La dinámica consiste en recorrer el salón buscando compañeros que cumplan cada característica para anotarlo en sus cuadernos. Además de romper el hielo, favorece que hablen con personas distintas a su círculo cercano y encontrar puntos en común con compañeros.

El bingo de presentaciones

Similar a la anterior, esta actividad busca jugar una especie de lotería, pero en lugar de números o cartas, los cuadros contienen características o experiencias específicas. La idea es que los estudiantes encuentren compañeros que coincidan con cada una hasta completar una fila o toda la tarjeta. Es una variante que también fomenta la interacción entre todo el grupo a través del juego.

Una cápsula del tiempo

Esta idea nos puede ayudar a darle cohesión y continuidad a todo el ciclo escolar desde el primer día. En ella cada estudiante escribe cómo se siente en ese primer día de clases, qué espera aprender y qué cree que será su mayor desafío, también pueden incluir cartas a si mismos, algún objeto, canciones o dibujos. El docente debe guardar estos escritos y devolverlos al finalizar el año para que cada estudiante reflexione sobre lo que logró y cómo cambió durante ese tiempo.

No todas las actividades tienen que realizarse el mismo día, algunas las podemos añadir en diferentes momentos de la primer semana o solo elegir dos o tres para no consumir mucho tiempo. Lo más importante es que las propuestas favorezcan la participación de todos, respeten el ritmo de cada estudiante y transmitan que el salón de clases será un espacio donde cada persona es bienvenida desde el primer momento. ¿Qué estrategias usas en el primer día de clases? ¡Comparte con nosotros!