Ser maestro es una gran labor, llena de satisfacciones y grandes momentos, ver a los niños cambiar de grado, aprender, superarse… Sin embargo nada es lo que parece y aunque ser maestro es genial, hay momentos en los que te preguntas “¿Por qué a mi?”.
Si eres maestro, seguro te ha tocado alguna de estas situaciones.

Adivina mi desayuno:

Nunca falta el niño que amanece con algún desorden estomacal, pero el papá no lo puede dejar en casa, sin avisarle a nadie del problema lo lleva a la escuela o el propio angelito se guarda su secreto. Durante el transcurso de la clase el alumno(a) levanta la mano o se acerca al escritorio del docente, quien, para su mala suerte, niega o pospone este permiso durante cierto tiempo y nada, el desayuno aparece frente a nosotros sin previo aviso. ¿Por qué al maestro?

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Dando vida a El libro de la selva:

Ah, la calma de un salón de clases, los niños que estudian en silencio, sí, claro. Siempre existe un alumno en clase que le encanta explorar su lado más salvaje o tiene dotes de Indiana Jones y acostumbra trepar pupitres, muy a pesar de las negativas de su profesor en turno, es entonces cuando la liana imaginaria se rompe y el pequeño pone a prueba las leyes de la gravedad. ¡Por favor que no se lastime!

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“Por disposición de las autoridades”:

No todo está en los alumnos, los niños son niños, a veces todo va bien hasta que llega esta frase a tu vida laboral, lo tenías todo planeado, llevabas un buen ritmo con todo y nada, por mandato de “seres supremos” deben entregarse antes de tiempo las calificaciones, debido a ajustes inexplicables en los calendarios de actividades. ¿Es en serio?

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Los pendientes padres:

Sí, los alumnos tienen lo suyo, pero ¡los papás! Esta situación es común durante la entrega de calificaciones, cuando las madres o padres de los alumnos que notan su andar por la Calle de la Amargura esquina con la Tristeza, se acercan a los respectivos titulares de clase para cuestionarlos, con honesto interés, sobre el rezago de su hijo y ver la forma de apoyarlos desde casa para que mejoren sus notas, pero nunca faltan los que siguen sin entender que el éxito o fracaso del alumno depende de tres agentes: alumnos, docentes y padres. ¡Hagan su chamba!

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Entre festejos y sufrimiento:

¡Qué padre, día festivo! Sí, pero les toca a los profesores armar el regalito o ceder tiempo para los ensayos de los respectivos bailables, poesías corales, tablas gimnásticas, etc. Imposible alcanzar a ver todo el contenido así.

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¿Crítica constructiva o destructiva?

Sucede cuando los profesores son sometidos a una evaluación pedagógica de sus clases. En este proceso se les solicita a los docentes que presenten la planeación respecto a un tema en concreto y den una clase muestra. Hasta ahí estamos bien, pero ¿qué pasa si la evaluación sucede justo antes del recreo o sencillamente no toman en cuenta al grupo y sus dinámicas? O ¡el colmo! los evaluadores no han dado una sola clase en años. Sería bueno que, para corregir los errores, los jueces den una clase en igualdad de condiciones, para saber cómo hacerle.

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Un mundo de pretextos:

Llegaron tarde… otra vez. Continuamente los alumnos llegan tarde a la escuela, además alegan tráfico, falta de transporte, manifestaciones, fallas automotrices, etc. Sí, la ciudad es un caos, pero ¿todos los días? Obviamente los niños no son culpables,la obligación de llevarlos puntuales a su escuela es de sus padres, pero se vuelve un problema ya que aprenden a mentir o justificarse. Hay que recordarles, a los papás, que la puntualidad es signo de respeto y necesaria para no perder oportunidades en la vida, citas, vuelos, etc. ¿Por qué son así?

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